3.学术状况分析（深入）
本课程的教学对象为小学三年级学生。他们活泼好动，在课堂教学中会展现出积极的一面。因此，教师可以积极调动学生的学习情绪，与教师一起完成学习任务。足球是他们最喜欢的运动。通过了解，大部分学生没有基础，更喜欢简单的足球。他们没有接触过真正的足球知识，所以学生的积极性很高。
4. 教学目标（适当）
1、了解足球运动中脚内侧传接球的要领，初步掌握脚内侧传接球的技术和方法。
2、通过练习和游戏，激发学生对足球的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。
3.学生在练习中可以相互配合、共同进步，在学习过程中培养学生的独立、合作和守规矩的诚信。
5、重点难点（准确）
重点：支撑脚的位置和击球位置的掌握
难点：将球传到正确的位置、身体力量的协调
6. 教学流程（简明扼要）
(1)启动预热部分
通过螺旋跑和徒手练习的练习，可以激发学生主动学习的兴趣，形成良好的团队合作氛围，使身体的各种机能达到最佳的运动状态。
（二）学习与提高部分
首先，通过无球练习和有球练习，让学生清楚地了解传球和接球时脚内侧的接触部位，形成正确的概念。通过讲解和示范，学生可以掌握正确的传球和接球动作。在练习中提出要求，让学生在练习中注意技术动作的要点。让学生在练习过程中相互配合，通过学生演示给学生表演的机会，最后通过保龄球比赛让学生感受到团队合作和成功的喜悦。
(3) 结束部分
在放松练习中，学生身心得到放松，同时通过总结给予肯定和表扬，并给出建议。
7、场地布局（合理）
1. 足球25个，保龄球30个（6组，每组5个）。
2、课前安排好场地，课后由领队负责领取器材。
八、安全措施（具体）
1．加强班级安全纪律教育，做好充分的准备活动，安排好学员
2、组织好练习队形，使用安全有效的教学设备，注意保护和帮助。
3．练习过程中对学生进行语言提醒，对练习认真、自我保护意识强的学生进行表扬，使学生能够
同学们互相劝告，不要做出危险的行为。
9. 教案（有效）
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